江海交汇桃李红，

棉乡处处书声响。

光绪三十二年四月初十至十二日，张謇在家中接待王康寿先生，王欲辞海门高等小学职，张謇尽力做工作挽留。当日致函海门厅同知梁孝熊，一面请对王及海门高小多家关心，一面又称听说海门士绅有自办中学之说，鼓励亟以为善。

1905年底张謇撰《辞谢农工商大臣见招答友函》，回顾自1886年，尤其是1895年以后因投身“实业救国”，对“念有实业而无教育，则业不昌，乃导源于师范”，而“不广实业，则学又不昌”。对所经历之先祖，则概括为“三难”（集资、求才、御侮）、“三不及”（财力、精力、日力）。由此张謇认识到，光靠自身办学，一少二慢，远远不适应社会需求，还必须组织和动员社会办学，以普及教育。但社会办学一旦掀起热潮，仅靠通师培养的教师又远远不够。海门不办中学，可办教室短训班以应急。

这一决策果然有效，1907年起海门全境掀起了一个前所未有的大办普及学校的高潮。

余东市（镇）办校：1907年二月，市西河便，市立第一初等小学校，74人；1912年三月，第一初等小学校改设为高等小学校，计用银2000余元。1913年，增教室2间，1914年八月，学生两级，仅23名，时因邻区张謇办的县立第三高等小学校成立，即并入“三小”。

1907年二月，包场，市立第二初等小学成立，学生46人；

1907年二月，郁家土地堂，市立第三初等小学成立，学生24人；

1908年三月，六甲镇，市立第四初等小学成立，学生36人；

1912年二月，柴南沙，市立第五初等小学成立，学生37人；

1912年三月，岸头镇，市立第六初等小学成立，学生41人；

1913年三月，五里墩，市立第七初等小学成立，学生28人；

1913年四月，二甲镇，市立第八初等小学成立，学生14人；

1913年九月，头甲镇，市立第九初等小学成立，学生9人。

海门南部等其他地方也都同时掀起了办学热，可惜资料留存不全，在此无法一一列出。

一个个孩子，一棵棵树苗；一所所学校，一堆堆火场。张謇为孩子们心中点亮了文明的圣火，张謇在民族的胸膛里点燃了熊熊的烈火。